Atteindre ses objectifs avec la programmation neurolinguistique
OBJECTIFS :
- Obtenir des outils pratiques basés sur l’observation des comportements et du langage, le choix des mots, l’attention portée à ses émotions, la visualisation.
- Gérer ses difficultés de façon pragmatique et utile.
- Accroître ses points forts et mieux comprendre les autres.
- Créer un environnement relationnel propice à la confiance et à la collaboration.
- Comprendre ses blocages, se motiver et atteindre ses objectifs.
- Améliorer ses capacités à partir de la mobilisation de ses propres ressources.
- Gagner en efficacité relationnelle.
DURÉE :
3 jours / 21 heures
Atteindre ses objectifs avec la programmation neurolinguistique
OBJECTIFS :
- Obtenir des outils pratiques basés sur l’observation des comportements et du langage, le choix des mots, l’attention portée à ses émotions, la visualisation.
- Gérer ses difficultés de façon pragmatique et utile.
- Accroître ses points forts et mieux comprendre les autres.
- Créer un environnement relationnel propice à la confiance et à la collaboration.
- Comprendre ses blocages, se motiver et atteindre ses objectifs.
- Améliorer ses capacités à partir de la mobilisation de ses propres ressources.
- Gagner en efficacité relationnelle.
DURÉE :
3 jours / 21 heures
PROGRAMME
- L’attitude PNL
- Découvrir la différence entre “la carte” et “le territoire”.
- Tous les comportements ont-ils un sens ?
- Comprendre le rôle, les enjeux et le sens de ses problèmes.
- Ce que nos échecs nous apprennent sur notre implication.
- Quelle influence a-t-on sur ses propres ressentis ?
- Observer avec ses sens
- Analyser le langage non verbal.
- Interpréter les expressions du visage.
- Notre voix, c’est nous.
- L’importance de la distance interactionnelle.
- Le langage des yeux : décrypter les “clés d’accès visuelles”.
- Le mimétisme et le rapport
- Le calibrage : l’outil du mentaliste.
- Établir et repérer le rapport.
- Le langage et ses représentations sensorielles.
- Parler sensoriel et traduire en sensoriel.
- Notre préférence sensorielle pour les choses importantes.
- Comment passe-t-on de l’idée à l’envie, de l’envie à la décision d’agir ?
- Quelle est votre stratégie pour apprendre ?
- Votre système de représentation sensorielle préféré.
- L’attitude PNL
- Découvrir la différence entre “la carte” et “le territoire”.
- Tous les comportements ont-ils un sens ?
- Comprendre le rôle, les enjeux et le sens de ses problèmes.
- Ce que nos échecs nous apprennent sur notre implication.
- Quelle influence a-t-on sur ses propres ressentis ?
- Observer avec ses sens
- Analyser le langage non verbal.
- Interpréter les expressions du visage.
- Notre voix, c’est nous.
- L’importance de la distance interactionnelle.
- Le langage des yeux : décrypter les “clés d’accès visuelles”.
- Le mimétisme et le rapport
- Le calibrage : l’outil du mentaliste.
- Établir et repérer le rapport.
- Le langage et ses représentations sensorielles.
- Parler sensoriel et traduire en sensoriel.
- Notre préférence sensorielle pour les choses importantes.
- Comment passe-t-on de l’idée à l’envie, de l’envie à la décision d’agir ?
- Quelle est votre stratégie pour apprendre ?
- Votre système de représentation sensorielle préféré.
- Définir un objectif
- Bien formuler son objectif.
- Questionner pour décoder la partie non-dite du message.
- Examiner les images mentales que l’on construit.
- Se donner les moyens d’atteindre son but.
- Les enjeux relationnels de son but.
- Les enjeux personnels : critères et valeurs.
- Repérer et gérer les faux obstacles.
- Repérer et explorer les véritables obstacles.
- Comprendre et gérer ses émotions
- État présent et état désiré.
- Mobiliser ses ressources émotionnelles : l’état de ressource.
- Ancrer un état de ressource.
- Comprendre ses émotions.
- Comprendre le message de ses émotions.
- Exprimer ses émotions au bon endroit au bon moment.
- Exprimer ses émotions avec le bon comportement.
- Sortir rapidement d’une émotion désagréable.
- Définir un objectif
- Bien formuler son objectif.
- Questionner pour décoder la partie non-dite du message.
- Examiner les images mentales que l’on construit.
- Se donner les moyens d’atteindre son but.
- Les enjeux relationnels de son but.
- Les enjeux personnels : critères et valeurs.
- Repérer et gérer les faux obstacles.
- Repérer et explorer les véritables obstacles.
- Comprendre et gérer ses émotions
- État présent et état désiré.
- Mobiliser ses ressources émotionnelles : l’état de ressource.
- Ancrer un état de ressource.
- Comprendre ses émotions.
- Comprendre le message de ses émotions.
- Exprimer ses émotions au bon endroit au bon moment.
- Exprimer ses émotions avec le bon comportement.
- Sortir rapidement d’une émotion désagréable.
- Réparer ses programmes
- Les comparaisons désavantageuses.
- Remettre ou pas au lendemain.
- Modeler son dialogue intérieur.
- Donner le ton à son dialogue intérieur.
- Recadrer un problème.
- Chasser une image négative : La technique du “Switch”.
- La boite à outil
- Construire une ligne de temps.
- Avoir confiance en soi.
- Vaincre la peur d’échouer.
- Oser s’affirmer.
- Connaître ses limites.
- Utiliser les métaphores.
- Le cadre du “comme si”.
- Revisiter une expérience passée.
- Les propositions de perception.
- Réparer ses programmes
- Les comparaisons désavantageuses.
- Remettre ou pas au lendemain.
- Modeler son dialogue intérieur.
- Donner le ton à son dialogue intérieur.
- Recadrer un problème.
- Chasser une image négative : La technique du “Switch”.
- La boite à outil
- Construire une ligne de temps.
- Avoir confiance en soi.
- Vaincre la peur d’échouer.
- Oser s’affirmer.
- Connaître ses limites.
- Utiliser les métaphores.
- Le cadre du “comme si”.
- Revisiter une expérience passée.
- Les propositions de perception.
Mr Charalambides utilise des supports numériques de grande qualité. Il est fortement à l’écoute et de bons conseils. Une formation instructive que je recommande vivement !
Les objectifs sont atteints, la formation est très enrichissante. Elle me permet de m’affirmer plus facilement en utilisant les méthodes retenues. C’est une formation très complète, merci à Mr. Charalambides.
